从刚刚结束谈话到回来的路上,整个人都木藤藤的,甚至下错了车站,走了一段夜路。我知道再不写点什么,我的思绪就要爆炸了。
整个对话是英文的,我知道用汉语很难诠释出它的精髓,但是我这是写给中国人看的,我何必写什么英文装什么逼,弄得全部人不明觉历呢。
起始是这样的,电影教授的字迹很潦草,所以两次考试卷发下来,我都没法看懂他的评语,虽然我知道基本上漫卷是赞扬,但是我还是很想知道细节的地方他是不是认同我的观点,出于自我肯定的需要,我到他办公室请他帮我读评语。
我们聊了很多关于历史、地理,关于人性,关于社会准则的事。教授就是很聪明,他知道很多国家的历史,他还问了我“四人帮”的名字,我以前就知道,这次更加惊讶于他怎么能记住这么多,好吧,人家是教授,肯定读了很多书。我的心理是很矛盾的,一方面对于他讲的那些我都有所了解,比如对于东欧剧变,北约轰炸南联盟,苏联解体,四人帮倒台,我还是比较自豪的,谁让咱是中国人又是文科生,比那些巴黎在哪都分不清的美国孩子肯定是聪明的多了,但是在那一刻,我真的希望我知道得更多更多,能够更多地和他讨论,平等地交换对史实的看法,得到他的肯定。
我:“在我见到你之前,我从你的名字上看,我猜你是东欧人,(教授的名字)是一个俄罗斯风格的名字(我会说我是看《邪恶力量》才知道的吗)。”
教授:“对,你猜的差不多,我是前南斯拉夫人(他故乡塞尔维亚),算是苏联一部分。”
教授:“问题的关键在法国革命上,法国人还发明了断头台,为了更加效率地杀人。”
我:“对,不少国王死在了上面而英国是光荣革命(感谢高中历史老师)。所以法国和英国的革命不同的根源在哪呢?”
教授:“根源在于法国国王太狠了,英国国王也狠,但是他偶尔还给一些人象征性地爵位,让人民有个幻想可以爬上来。”
我:“哦,所谓的‘社会阶梯’(:我会说我看《晓说》看的吗),英国人还有个梦可以做,法国人连梦都没有’
教授:“对!所以法国人只能革命了!而英国人在固有的统治序列下将帝国维持了千年。”
教授:“你怎么理解‘食物的处理加工过程‘(),这点在你的论文里没提到。你知道‘四人帮’吧,你告诉我四人帮的名字。”
我:“江青、乔春元我不记得了(好吧,怪高中历史课这段不考试)”
教授:”有一个是毛泽东的老婆吧,艺名好像叫‘青苹果’。他们最开始是革命主义者吧,初衷是好的,但是走着走着就走得太远了,一旦有了财富,人就变了。“
我:”这就是人性(),我们都是这样的。“
教授:”你留意到电影里最后厕所是白色的了吗?餐厅是红色的,厕所是白色的。我们把生肉加工,做熟,吃下去,进入我们的身体,最后排出。“
我:”白色象征虚无(),我懂了我懂了,一开始我们都是有自己的个性的,然后社会准则教化我们把我们变得都一样,最后我们全部都变成了脑袋里一片虚无的人对吗?食物加工的过程就是这样。“
教授:”你终于明白了。“
我:”你也喜欢科幻吗?科幻是我最喜欢的类型。“
教授:”有些我喜欢,有些垃圾的我不喜欢。“
我:”我不喜欢动作科幻,我喜欢有哲学意味的科幻。“
教授:”就像库布里克的2011太空漫游,非常伟大的电影。“
我:“我非常喜欢那部电影,印象最深刻的是猩猩把骨头扔向太空,骨头变成了太空飞船。所以我在这里还选修了一门天文课。”
我:“你以前做过导演吗?我能看看你的作品吗?”
教授:“这里没有,下次给你看碟。是塞尔维亚语的。”
我:“有字幕吗?”
教授:“有,是日语的。你能读日语吧?”
我:“嗯,基本上能。”
教授:“我还有一本书,你去看,就在书架上。看得懂吗?”
我:“看不懂,我不会塞尔维亚语。你怎么不用英语写”
教授:“几年前塞尔维亚聘我回去教一年电影,孩子们没有书,所以我才写的。你知道人民日报吗?”
我:“当然,我们的报纸。”
教授:“如果你继续在这里呆个十年,每天说英语,慢慢地你就不能写人民日报那样的文章,你可以读,但是你不可能做一个编辑。你的汉语会慢慢退化。你知道吗,我写这本书的时候有多难,很难很难,我需要找一个专门的出版秘书帮我校对,我忘记了怎么用塞尔维亚语写书。”
从这里开始,所有的一切都变了,前面我只是想得到教授的肯定,让他知道我有多聪明(我实话实说),从这里开始,我完全地敞开心扉跟他聊了。——从这里开始才是我写这篇东西的真正意义。